重要讲话
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2020.09
王靖高同志在2020/2021学年第一学期党务与学生工作会议上讲话
坚持党的全面领导,为打造中国职业教育“重要窗口”提供政治保障 各位老师,同志们: 今天我们在这里召开新学期党务与学生工作会议,主要任务是传达学习省市会议精神,布置新学期党务和学生工作。刚才,方校长已经把袁家军书记和陈伟俊书记讲话精神进行了传达,几位校领导和部门负责人都把各条线上和各自工作做了布置和安排,讲得都比较具体明了。整个会议上接天线、下接地气:接天线就是要学习好省市相关会议精神;接地气就是把省市会议精神与今后一段时间的党务与学生工作结合起来,希望大家认真领会,并结合各自实际贯彻执行。 下面,我以“坚持党的全面领导,为打造中国职业教育的‘重要窗口’提供政治保障”为题,结合学习贯彻省市会议精神,把这个学期和今后一个时期党务与学生工作进行部署思考,并与大家交流,供大家参考。 我主要讲三点意见: 一、深刻理解坚持党的全面领导的基本内涵 党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央领导下,我党在党建工作上有了一个不断递进、迭代升级的过程。提法上也有了新的变化,从原来“全面加强党的领导”发展为“加强党的全面领导”。虽然只是用词的顺序前后调整了一下,但内涵与意义却是不一样的。这里我讲三层涵义: (一)为什么要坚持党的全面领导 1.坚持党的全面领导是党的使命所在 习总书记在党的十九大报告中指出:中国特色社会主义进入了新时代,新时代中国特色社会主义思想和基本方略就是“八个明确”和“十四坚持”。“八个明确”中第八个明确就是“明确中国特色社会主义最本质的特征就是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导”;“十四个坚持”中第一个坚持就是“坚持党对一切工作的领导”,并指出“党政军民学,东西南北中,党是领导一切的”。《中国共产党章程》明确规定,中国共产党是中国工人阶级先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导力量。因此,坚持党的全面领导是党的光荣使命,是党的历史责任、历史担当。 2.坚持党的全面领导是人民的民心所向 中国共产党从成立之日起带领全国人民进行了28年艰苦卓绝的斗争,夺取了新民主主义革命、抗日战争、解放战争伟大胜利,推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫,建立了中华人民共和国。建国以后,党又带领全国人民进行了70年的社会主义建设,尤其是经过40多年改革开放,把一个贫穷落后、一穷二白的国家建设成为小康社会的国家。国内生产总值达到80万亿,稳居世界第二,对世界经济增长贡献率超过30%。六十多万贫困人口稳步脱贫,我们实现了第一个百年奋斗目标,全面建成了小康社会。所以共产党执政深入人心,尤其是这次抗疫取得的伟大胜利,与美国政府的所作所为相比,大家更是拥护党的领导,美国政客想要污蔑党的领导,根本就是痴心妄想、适得其反。 3.坚持党的全面领导是民族复兴所望 当前,世界和中国形势正面临着两个大局:一是世界百年未有之大变局。西衰东兴是大势所趋,不可阻挡,不管美国对我们发动贸易战、科技战、文化战乃至军事战争,想延缓中国崛起,但只要中国内部不乱,谁都阻挡不了前进的步伐。二是中华民族伟大复兴大局,第一个百年目标就要实现,第二个百年目标是奋斗30年,在新中国成立100周年时,基本实现现代化,把中国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家。而没有共产党的领导,民族复兴大任基本就是空想。中国共产党把敌人视为“一盘散沙”的中国人民团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力量。 (二)如何实现党的全面领导 党的全面领导有深刻的含义,我的理解至少包括以下三个层面: 1.在时空上,党的领导是全覆盖的。东西南北中,党是领导一切的。在中国960万平方公里的土地上,无论何时何地,都要坚持党的领导。 2.在内容上,党的领导是全方位的。无论是政治建设、经济建设、文化建设、民生与社会建设、生态建设、军事外交建设等都要坚持党的领导,“五位一体”和四个全面(全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党)都要坚持党的领导。 3.在程序上,党的领导是全过程的。从决策到执行,从执行到监督,从监督到追责,所有的过程和环节都要坚持党的全面领导。大到一个国家是这样,小到一个单位、一个部门也是这样,都必须要坚持党的全面领导。 二、正确把握坚持党的全面领导的基本要求 坚持党的全面领导落实到高校,就是坚持高校党委对学校工作实行全面领导。而党委的全面领导是通过党委领导下的校长负责制来实现,也就是我们平常说的党委领导、行政执行、教授治学、民主监督、社会参与这一顶层设计来实现的。党委书记和校长要按照党委和行政的议事规则分工负责,党委书记通过支持校长依法行使职权,来实现党对学校工作的全面领导。具体来说,党委对学校全面工作领导就是把方向、管大局、作决策、抓落实。 (一)把方向 1.把牢政治方向 坚决做到“两个维护”、坚定“四个自信”、强化“四个意识”,时刻与党中央保持一致,坚决贯彻党的路线方针政策,全力确保党的路线方针政策不折不扣在学校贯彻实施。 2.把牢办学方向 坚持社会主义的办学方向,坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 3.把牢职教方向 职业教育的方向就是“职教二十条”。其中,最主要就是实现“三个转变”:一是办学主体上,由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变;二是办学内涵上,由追求规模扩张向提高质量转变;三是办学方式上,由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色明显的类型教育转变。 4.把牢学校发展的方向 学校的发展方向概括起来讲就是“两新两高”,即:彰显新职教类型特色,建设高水平职业院校,培养新时代工匠人才,服务高质量经济发展。 (二)管大局 党委要把握学校的工作大局。当前,国家层面的大局就是世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴之大局;浙江省层面的大局就是省委袁书记报告的主题:忠实践行“八八战略”,奋力打造“重要窗口”;温州层面的大局就是:激扬新时代温州人精神,作“重要窗口”的建设者、维护者、展示者。那么,我们学校的工作大局是什么?概括起来就是我上周在温州市高等教育发展工作座谈会上向陈书记汇报的主题——“以奋进之笔打造中国职业教育的温州窗口”。汇报中提到的“三个最”得到了陈伟俊书记的充分肯定和赞赏,也得到了现场很多人的点赞。从学校层面来说,管大局具体来说就是管好“三个局”: 1.从宏观层面来说,要打造温台职教改革一体化的新大局。接下来,重点进行职教改革试验区建设,学校要积极探索民营经济与职业教育共生共长的路子,打造中国职业教育的高地。 2.从中观层面来说,要打造“东西南北中”产教融合的新布局。接下来,分布式办学要科学规划,合理布局,集中力量,全力推进,高质量推进各校区建设。 3.从微观层面来说,要打造“产学训研创用”一体化新格局。接下来,无论是设计学院、数字经济产业创新实训大楼,还是研发大楼、整个校园的功能整合,基本上都是按照“产学训研创用”一体化人才培养体系构建学校微观层面机制机理和运行的格局,对“学习、实训、研发、创新创业、应用”五个环节进行一体化系统设计。即:产教融合,以产业为导向,实现四链联动;学训合一,以实训为基础,强化技能培养;训研贯通,以研发为动力,促进专业成长;研创并举,以双创为导向,提升创新意识;创用结合,以应用为目标,服务区域发展。 对应到育人工作,学校整个育人体系就是这四大体系:一是温台职教一体化体系;二是产教融合“一核四翼”体系;三是“产学训研创用”一体化体系;四是“三全育人”体系。前面三个是从“专”的角度,第四个是从“红”的角度,所以我们培养的是又红又专的中国特色社会主义接班人,这也是我们人才培养过程中需要把握的四个大局。 (三)作决策 党的领导,首先是通过决策来体现的。决策是龙头,在整个行政管理中起着举足轻重的作用。决策对了,一切都对;决策错了,就是最大的失误、最大的损失。为了保证决策的正确,党中央、国务院出台了一系列文件制度,分别是征求意见制度、集体讨论制度、专家论证制度、风险评估制度、合法性审查制度、合理性审查制度、责任追究制度等。这六项制度是保证决策能够民主、科学、依法。我们说要做决策,必须要做到三个要求,就是科学决策、民主决策、依法决策。 1.科学决策 关键有两项制度,一项是专家论证制度,一项是风险评估制度。专家论证,我们在座的都是专家,经常参加各种论证。我们学校的每项发展、每个项目也都需要论证。比如,产教融合一体化建不建?“东西南北中”布局搞不搞?“三场”要不要改造?大礼堂建不建?招生规模到底有多少?院系要不要整合?哪个系哪个专业要调整……等等,这都是关系到学校发展的重大项目,都需要进行科学论证。 风险评估,就是评估一件事到底有什么风险?包括政治上的风险、安全生产的风险、法律上的风险、舆情上的风险等等。我们常说做任何事情要有逆向思维。法律人的思维就是逆向思维。在行为还没有做之前,首先要考虑这个行为会产生什么后果,然后再决定该不该做。比如,我们的招生规模是1.5万还是2万,是不是越大越好?我们首先要考虑到我们的承载能力、培养质量等因素。尤其我们现在要开展“双高校”建设、要升本,更要考虑到师生比、校园占地面积、资源分配比例等问题。再比如,我们为什么建“东南西北中”布局,因为发展空间不足是我们学校的短板。既然当前整体搬迁到瓯江口不太适合,我们就采用卫星城分布式的做法,以茶山高教园区为中心向四面辐射。事实证明,这个决策是正确的。所以,这些都要经过风险评估,都要设计几套方案反复论证,最后才能拍板定夺,这就是科学决策。 2.民主决策 民主决策可以有效防止“一言堂”。“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,指的就是集思广益,把大家的真知灼见吸收进来,这样的决策才能更科学。 民主决策有两项制度:一是征求意见制度,二是集体讨论制度。征求意见制度大家都知道,上到党中央,下到学校都会在出台政策文件前先征求大家的意见。下一步,我校的“十四五”规划也要反复征求党内外人士等多方面意见。我们每年召开教代会也是为了充分听取广大教职工、各民主党派等的意见;每学期开学报告,我们也是先把初稿发给各个处室征求意见,吸收好的建议和意见,整合后再进行任务分解,这样才能接地气,才能出成果。 二是集体讨论。重大的决策必须经过集体讨论,我们平常讲的“三重一大”,即重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金使用等必须要集体讨论,不能一个人说了算。 3.依法决策 依法决策有三项制度:分别是合法性审查制度、合理性审查制度与责任追究制度。做任何事情,不管是出台制度、出台文件,还是订立合同,都要先进行合法性、合理性审查。我曾在法制办工作了六年,市政府出台的所有政策、制度文件(包括合同等),在上会之前首先要经过法制办审查。法制办合法性、合理性审查,就是对所有的政府行政行为在出台实施之前,尤其是重大的政策,进行法律上的审查,从而保障决策结果的合法性、合理性。同时要坚决防止和纠正违反宪法、法律和法规的行政决策,建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制。 (四)保落实 保落实就是一旦决策做出来,就要不折不扣地执行。要像钉钉子一样扎扎实实落实好。那么,怎么落实呢?行政流程基本上是通过以下几个方式: 1.布置协调抓落实 当领导很多工作就是协调,功夫、艺术都在协调上。上级部门有什么任务布置下来,校长第一时间就要召集各个部门落实到位。比如省重点校评估、全国“双高校”建设等,任务下来之后,就要慢慢开始分解,牵头部门要筹备材料,工作中涉及到的相关部门要及时进行沟通。同时要密切跟踪事态进展的进度,看看有什么困难问题,需要进一步去协调解决的。 2.检查督查抓落实 检查督查体现在过程当中,要及时了解工作进展,及时了解有什么问题需要解决。我们学校也是一样,党委行政工作在哪里,纪委督查工作就跟到哪里。比如,部署防疫工作的时候,一开始在微信上有部分同志响应不够及时,后来由纪委直接介入,几次下来,大家就习惯了这项工作。所以,现在很多工作就要及时跟进行政督查,每个季度发布督查通报等,亮晒整个工作进度,这些就是通过检查督查来抓好落实。 3.考绩评比抓落实 每半年或一年,市委市政府都要对各县市区、各部门进行绩效考核,举行“温州擂台·六比竞赛”活动,互学互比、现场点评。我们学校已经连续9年荣获温州市年度工作考核先进单位,所以大家也都扬眉吐气,所以考绩评比抓落实是形成比拼赶超、人人争先比较有效的途径。 4.诊断评估抓落实 诊断评估包括内外部诊断评估。内部的诊断评估,如内部教学质量诊断与改进;外部的诊断评估,比如省教育考试院组织专家进驻我校,对我校省重点校建设成果进行评估等等。通过常态化的诊断评估,逐项落实相关整改任务,推进学校长效发展。 5.责任追究抓落实 我们要压实“四责协同”责任,即党委的主体责任,纪委的监督责任,党委书记的第一责任以及班子成员的一岗双责责任,落实责任追究,促使大家切实履职尽责,改进工作,实现全面从严治党从“一家做”到“大家做”、从“要我做”到“我要做”,推动走出一条管党治党责任落实的新路子。 综上所述,“把方向、管大局、做决策、保落实”这四句话既是党委的职责,也是党对高校全面领导的基本要求。 三、切实把坚持党的全面领导落到实处 坚持党的全面领导不是一句口号,不是一句空话,而是有深刻内涵的,落实到具体工作实践,就是党管意识形态,党管干部人才,党要管党、全面从严治党,党管稳定改革发展: (一)党管意识形态 意识形态工作事关党的前途和命运,要旗帜鲜明讲政治,看好守好意识形态主阵地,确保意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中。 1.理论学习武装 高校是意识形态的主阵地,关系到培养什么样的人才,为国家民族的未来培养什么样的接班人的问题,必须要做到寸土不让,片瓦不丢。党委书记是意识形态的第一责任人,不能出现丝毫差错。乱港事件,说白了就是1997年香港回归以来的20多年里没有重视意识形态工作,没有把意识形态阵地守好。那些人心里没有国家,没有民族,更没有中国共产党,如果我们的学生培养都像他们这样,我们红色江山、我们共产党还能持续多久?一直以来,西方国家对我们进行的意识形态渗透是不遗余力的,他们一方面宣传自己的普世价值,另一方面就是诋毁共产党领导。所以党管意识形态非常重要,我们首先要把理论学习武装好,把中国特色社会主义思想入脑、入心。上级部门有什么精神,我们党委都是第一时间召开党委理论中心组组织学习贯彻。当前,最主要的就是要把《习近平谈治国理政》第三卷以及《习近平总书记教育重要论述讲义》学习贯彻好。 2.正面宣传 宣传部门是党的喉舌,要及时把学校的先进典型做法、荣誉经验做好宣传报道,积极推广传播。要提前谋划,做好上下联动、内外联动。内部包括学校和各系部的“两微一端”,外部包括报社、电视台等各种传统媒体和网络媒体,都要充分加以利用。比如,我们学校的操场换了“新颜”,推送之后很多学生留言点赞说“操场好美”、“网红操场,爱了爱了”等等,这些都是在传播正能量。再比如,我们一举拿下“双高校”,全校上下一片沸腾,这也是最大的正能量。我们要做好正面宣传,唱响主旋律,传播正能量,弘扬正气,凝聚共识。 3.负面防范 包括两方面的工作:一是意识形态分析研判。一直以来,夏书记都非常重视这项工作,每半年就要对学校进行一次全面的研判,分析我校在意识形态领域存在的风险,密切关注宗教工作、课堂讲授、论坛讲座等,一旦发现问题苗头就及时采取防范措施。二是意识形态风险防范化解。特别要及时关注处理舆情,如果发酵了就容易产生风险。比如,我们上次的冰雹事件大家就处理得非常好,及时澄清了一些不实传闻,主动发布正确事实和信息。今年疫情防控期间,学生对学校封闭管理产生了一些投诉,相关部门都进行了及时的沟通和耐心的处理,负面防范及时到位。 4.课程思政和思政课程 习总书记说思政课程是落实立德树人的关键课程。这方面公共教学部是主力军。我校重视思政课程与课程思政的协同发展,之前的课程思政做得很不错,尤其是在浙江日报客户端上还做了宣传,节目点击率均超30万次/期。在抗疫期间,我发现社会主义核心价值观的24个字都可以在抗疫中找到注释,就拟了一个提纲:《培育践行社会主义核心价值观——从抗疫说起》,并把提纲交给了公共教学部,现在他们已经完善补充,汇编成了学习读本,这是思政课非常有力的素材。下一步,教务处要通过一系列载体的设计,比如设立教改课题、融入人才培养方案、融入课堂、融入教材等多种方式将思政工作全面融入课程。 5.三全育人 按照“双高校”建设方案的要求,接下来我们一是要成立“三全育人”研究中心,该中心今后要设立一些研究项目和课题;二是要全面构建十大育人体系,形成“三全育人”格局。扎实做好实践育人课题,做精做实我校立项的全国高校思想政治工作精品项目;三是实施“四养融通”培养机制,以立德树人为根本,加强学生的政治修养、职业素养、生活涵养、健康培养;四是实施德智体美劳“五育并举”,培养新时代工匠人才。 6.校园文化 校园文化是学校最大的宝贵财富,是学校的基因,是学校的灵魂,是核心竞争力。校园文化要坚持六个原则: 一是地域性原则。地域文化是根,学校文化是枝,文化载体是叶。学校文化应从地域文化中吸收营养,与地域文化兼容匹配。发掘地域文基因,找准校地文化互动融合的契合点,对于我校打造特色校园文化具有重要的价值与意义。 二是个性化原则。校园文化是无形的“文化名片”,展示着大学不同的精神气质、文化传统、优良作风和理想追求。我校以工科为主,在校园文化中注入以工匠精神为核心、以瓯文化为载体的新鲜元素和文化,才能不断打造出具有鲜明特色的校园文化品牌。 三是主题化原则。主题是校园文化建设的一个脉络、一根主线。校园文化要突出主题,系统设计各个文化元素,由点成线,串珠成链,做到形散而神聚。 四是立体化原则。校园文化建设在空间布局上,要点面结合,全面开花;内容上要软硬结合,自然景观与人文景观要相得益彰;形式上要虚实结合,做好线上线下资源的整合。 五是传承性原则。校园文化需要在继承中光大,在积淀中丰厚。要做好节日文化、仪式文化、校友文化、志愿者文化、图书馆文化、思政文化、廉政文化、党建文化等文化品牌的传承创新,注重积淀,久久为功。 六是导向性原则。校园文化要通过有形载体让师生在耳濡目染中受到教育,在潜移默化中受到熏陶,形成一股精神力量,并打上温职文化烙印弥漫在校园之间,体现在师生一举一动、一言一行之上,实现以文化人的目的,提高人才培养的质量。 (二)党管干部人才 毛泽东同志曾指出,“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”。人才队伍越强,学校发展就越快,因此要抓好“三支队伍”建设: 1.干部队伍 (1)建立党员干部主题教育长效机制。通过建立“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制,推动学校党员干部自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。 (2)干部的选拔培养使用。我校有18位“80后”中层干部,其中6位是中层正职。前段时间市里选拔干部,需要同时满足第一学历为本科、任中层正职一年以上、副高职称三个条件,很遗憾我们学校没有符合条件的人才。所以,我们要继续努力,年轻干部要加强基层锻炼,加强沟通交流,切实提高本领。经历就是财富,这点我自己有切身体会。 (3)干部的规范管理。一是做好选人用人专项检查。组织部在选人用人工作中,一直都是严格按照《干部任用条例》整个流程规范来操作的,所有程序到位,是经得起历史检验的。二是做好领导干部个人事项年度报告专项整治。每一年中层及以上领导都要及时做好报告,严格按照要求老老实实填写。干部提拔时填报个人事项若存在不实情况就一票否决。三是做好干部人事档案专项审核。档案中的信息必须真实、规范。学校档案馆已经独立运行了,下步要把所有档案都规范起来。 2.人才队伍 学校人才工作继续遵循“三精”原则,即精准引才、精心育才、精确用才来推进工作。学校如果按本科层次办学1:18的师生比标准,我校目前还缺170余名专任教师。所以下一步还要加大引人力度,尤其是引进高层次技能领军带头人,这方面还需要大家齐心协力,当好“红娘”。 3.辅导员队伍 辅导员是学校集教育、管理、服务于一身的重要力量。有人问我,你在学校工作最关心的是什么?最关心的应该是学生安全、学生成长。只要学生能成才,像优秀校友苏孝峰一样,能得到市委陈书记的肯定表扬,那比获评“双高校”还要光彩。而学生的安全成长除了专业老师外,最重要的还是班主任、辅导员队伍,因为你们天天都要和学生打交道,知道学生喜怒哀乐,了解学生的状态。辅导员一头连着学校,一头连着学生、家长、社会,所以辅导员的工作是崇高的、重要的。 这几年,我们的辅导员默默无闻、任劳任怨、吃苦耐劳,为学生的安全稳定和成长成才做出了很大的贡献,涌现出像林景这样的全国教育系统先进工作者,也有很多辅导员获省市优秀辅导员、在省辅导员职业能力大赛获奖等。在“双线晋升”的政策下,辅导员队伍中有8人晋升副高、有14人晋升中层,学校现在中层干部中几大顶梁柱也是辅导员出身。所以说,辅导员岗位很能锻炼人。 当然,我们辅导员的队伍流动性太大,人员更替快,也有些青黄不接。这几年学校进人最多的也是辅导员。我们一方面要配齐辅导员队伍。按照1:200的比例,目前我们还缺6人,接下来我们还要招一些有工作经验的辅导员;另一方面,要关爱辅导员的成长成才。积极搭建辅导员发展平台,开展辅导员岗位培训、辅导员工作论坛等;积极开展辅导员的思政课、辅导员素质能力大赛等,使更多辅导员继续“双线晋升”。 同时,也希望辅导员能“不忘初心、牢记使命”,干好自己的工作,当好一名辅导员。关于辅导员,陈宝生部长曾经有过阐述:“辅导员”三个字,“辅”是作用,就是当好党委的助手、教师教学的助手、学生学习的助手;“导”就是方法,要加强政治领导、思想引导、情感疏导、学业辅导、行为教导、就业指导;员是身份,你是一名辅导员,也是一名“服务员”,所以辅导员任务艰巨、使命光荣。借此机会,我也向在座的辅导员们提几点要求: 1.坚持“一个根本任务”:就是立德树人。辅导员的育人导向就是通过扎扎实实的工作为党育人、为国育才,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人。 2.围绕“一个工作中心”,以学生为中心,即围绕学生、关爱学生、服务学生,为了一切学生,为了学生的一切。扮演好三个角色:一是做好大学生政治思想的引导者。从自身做起,有信仰、讲道德;二是做大学生成长成才的助力者。因为辅导员是最了解学生情况的人,了解学生的动态,所以工作中要因人而异,注重沟通思想;三是做学生健康安全的守护者,包括身体健康和心理健康。 3.练就“一身过硬本领”。辅导员岗位非常锻炼人,处在基层一线直接面对学生、组织学生。辅导员需要提高政治素质和职业素养,需要讲究工作方法,需要沟通协调等练就一身真本领。希望在座的辅导员在帮助学生成长成才的同时自己也能成长成才,学校也会竭尽全力帮助你们。 (三)党要管党,全面从严治党 1.加强党的组织建设 打铁还需自身硬,党要管党,全面从严治党,就要加强党的组织建设。 一是推进领导班子建设。首先,要配齐领导班子,在缺位的情况下,班子成员要有补位意识。其次,要增强凝聚力,领导班子建设的核心是班子团结,团结出战斗力。再者要重视班子的能力建设,特别要锻炼八大思维和八大本领,否则就会本领恐慌。 二是推进党的基层组织建设。一是按照教育部党组的《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》抓好国家级、省级党建工作示范高校、标杆院系、样板支部的建设;按照《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》做出党建特色品牌,擦亮“五红五亮”、“书香财会”等党建特色品牌。二是做好党组织标准化建设。按照《党建工作任务》《基层党建两个标准实施方案》指定清单,并根据清单进行述职评议。三是发展党员工作。积极吸收高层次人才和知识分子入党,做好基层党组织“堡垒指数”和党员“先锋指数”考评工作。四是成立非公企业党建研究中心,这是我们“双高校”的建设任务之一。 2.加强党建带群建 党中央十分重视党建带群建工作,连续出台了一系列文件,突出“三性”(政治性、先进性、群众性),并要求去除“四化”(机关化、行政化、贵族化、娱乐化)。群团组织要起桥梁纽带的作用,调动大家工作的积极性,为师生发展服务: 一是继续做好工会“五心”建设。通过成立“爱心基金”大病互助募捐,让职工宽心;通过维权等活动,让职工放心;通过校内公共服务体系建设,让职工省心;通过福利体系建设,让职工暖心;通过安居乐业建设,让职工安心。 二是逐步做好妇联工作。我们马上就要成立妇女联合会,妇联成立之后有五大职责:教育引领妇女、助推学校改革发展、促进妇女成长成才、做好维权服务、联系服务妇女等主要任务。 三是踏实做好共青团工作。团委独立之后,要与学工部明确分工、相互配合、分工不分家,按照“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”的要求开展工作,做好职责范围内的各项工作,如暑期社会实践、新青年下乡、志愿者服务、校园文化活动、艺术节、社团活动、青马学院等工作。学生日常管理、学生工作、学风建设、奖学助贷、心理健康教育等仍由学工部负责。 四是做好教代会工作。本学期末要召开教代会,教代会报告要广泛征求意见,比如院系二级管理意见等也要在教代会上讨论并通过。 3.加强学校统战工作 统战工作主要是团结党外人士、团结一切可以团结的力量,画好同心圆,争取最大公约数,为学校管理和“双高校”建设服务。要做好参政议政和政治协商,积极建言献策,重大的决策要广泛征求党外人士的意见,把党外人士的积极性调动起来,为学校发展服务。同时,还要做好党派自身建设,凝聚共识,提升组织活力,提高能力素质。 4.加强党风廉政建设 主要包含两个方面,一方面是廉政建设,另一方面是作风建设。 (1)廉政建设 这里包括四个方面的内容,概括起来就是“四个二”: 第一,指导思想上要增强“两种意识”,一是反腐倡廉,永无止境;二是作风建设,永远在路上。 第二,工作对象上要突出“两个重点”:一是领导干部的关键少数;二是重点领域和部门,尤其是基建、招投标、选人用人等。 第三,工作方式上要用好“两种手段”:一是推进“巡察审计全覆盖”。切实把校内巡视和内审作为落实党风廉政建设的有利抓手,实施二级单位四年一轮校内巡察、审计全覆盖计划,着力查找选人用人、资金管理、资产管理、招生考试、招标采购、工程建设等方面存在的突出问题;二是有效运用监督执纪“四种形态”。实现责任、监督、整改、问责互动的闭环效应,健全作风建设长效机制,坚持严格管理和关心信任相统一,发现苗头及时函询、提醒纠正,使更多的干部红脸出汗、知错就改。持续强化“不敢腐”的震慑,坚决把纪律和规矩立起来、严起来,执行到位。 第四,工作措施上要借助“两种力量”。一是扎牢制度的笼子,做到“不能腐”。大到一个国家,小到一个单位,要想长治久安,必须要加强制度建设。只有扎紧“笼子”,问题干部才能无机可乘。二是推进廉政文化建设,做到“不想腐”。要在校园文化中凸显廉政文化,打造崇清尚廉的文化氛围,将廉洁自律教育与校风、教风和学风建设结合起来,把廉洁文化教育和制度建设融入到教学、科研、管理和服务等各个环节,将廉洁文化建设的影响力逐步渗透到日常的工作、学习、生活中,建立健全廉洁文化建设的长效机制,营造风清气正的政治生态和良好的育人环境。 (2)作风建设 这里包括三个层面的内容:干部工作作风、教师师德师风、学生清新学风。 第一,关于干部作风。一是担当作为。领导干部要按职责分工负责,要明确职责,不要推过揽功。部门负责人职责范围内的事情不能推,不要当甩手掌柜。关于担当作为,我在党委理论中心组学习会上专门讲过,大家可以看看讲话稿,这里不再详细展开。主要是围绕:什么是担当?可以分为政治担当、社会担当、责任担当、历史担当;如何担当?要忠于担当、能于担当、善于担当、敢于担当、廉于担当;如何为担当者担当?主要是减压力、增动力、强合力。二是实干兴邦。就是要求真务实。我们反对弄虚作假、反对形式主义,很多事情需要虚功实做,比如抗台检查、门禁检查、防疫检查、开学检查等,这些都是非常有必要的,都是实实在在的。高校有时候就是比较缺乏钉钉子的落实精神,经常在空中“飘”。所以,我们要的就是踏踏实实干,不能老是搞形式、搞包装,要真真正正去做一些事情。 第二,关于师德师风。老师要为人师表,学高为师,身正为范。所以,习总书记说,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。当下,高校里头有一批极端的精致利己主义者,凡事都往自己头上戴光环、进行自我包装,这种学术腐败的行为,是不推崇的。所以,我们要加强师德师风建设,做到率先垂范。 第三,关于清新学风。怎么培养学生好的学习习惯?80年代大学生的学风非常好,教室里每天都是座无虚席,每天都要拿着书包去占位置。现在和以前不一样,我们需要好好引导学生,要刻苦学习,学会做人,养成好的学习习惯。同时要注重提高学生自身的综合素质和思维能力。我们每一年开展学习风尚奖、校园之星等评优评先,都是为了树立良好的学风。 (四)党管稳定、改革、发展 1.党管稳定 平安校园建设,稳定是基础,包括防疫工作、安全生产、学生身心健康、网络舆情等等,这些都事关校园安全。关于防疫工作,夏书记刚才已专题部署了,我就不重复了。总体来讲,我们前段时间防控工作都做得很好,接下来还是不能放松,门禁管理等校园防控工作还要继续坚持,建立疫情防控常态化机制。 2.党管改革 十九大报告指出要全面深化改革,全面深化改革的终极目标就是建立治理体系和治理能力的现代化。所以,学校的改革目标就是建立学校治理体系和治理能力现代化。我到学校后,就提出了“三大建设”,即党的建设、治理体系建设、“双高校”建设,治理体系的终极目标就是把治理优势转化为治理效能。 从顶层来说,以章程为核心,外部是管办评分离,内部就是“党委领导、行政执行、教授治学、民主监督、社会参与”,并通过筹办理事会、咨询会、校友会、教育发展基金会拓展和吸纳社会资源,推动学校高质量发展。 从中层来说,以改革为动力,一方面推进外部体制机制改革,持续推进本科层次职业教育试点、实体化职教集团、中高职一体化、产教融合、混合所有制等机制建设。另一方面推进内部管理改革,推进二级管理、院系整合、现代学徒制、招生培养就业联动改革、专业动态调整、内部质量保证体系等。通过构建六大机制,将治理优势转化为治理效能,培养新时代大国工匠:一是产业为引领,完善产教融合、校企合作评价运行机制;二是需求为导向,构建专业建设绩效考核与动态调整机制;三是实践为主线,实施真实项目教学与现代学徒制培养机制;四是亩产论英雄,构建产学研创综合服务平台建设管理机制;五是以“三精”为原则,完善专业技术职务评聘教师培养激励机制;六是 “四养”为核心,完善大学生综合素质养成与能力评价机制。 从基层来讲,以绩效为抓手,强化治理体系基层建设。提升管理服务规范性,全力构建向重点工作、重点专业和骨干人员倾斜的人财物规范管理体系。人事工作要坚持“三精”原则,财务工作要坚持做好“五个化”,资产管理工作要坚持把好“三个关”,实现管理的规范化、科学化。 以上是从学校管理角度谈治理体系,但从育人角度也有一套体系。“十大育人”体系中有“管理育人”,我认为应当从“治理育人”的角度谈育人,这样层次就拔高了。因为管理是一元推进,而治理是多元参与;管理是个人命令式的,而治理是机制运作的;管理常常是单向度的,治理是体系化的。当前,我们已经完成了规范性文件制度清理,编制了《温州职业技术学院制度汇编》,健全了制度体系的“四梁八柱”,下一步,我们要以“温职之制”开辟“温职之治”,以治理赋能“新时代工匠人才”培养质量提升。 3.党管发展 就我们学校而言,党管发展目前主要是管好两件事:即一个规划、三件大事。 第一,一个规划就是指“十四五”发展规划。 编制“十四五”发展规划要处理好“五对关系”:一是要处理好天线与地气的关系。要深入学习下半年召开的党的十九届五中全会精神和习总书记关于教育工作的重要论述,结合温州实际,立足学校特点做好“十四五”发展规划的编写工作。二是要处理好传承与创新的关系。要尊重历史,分析现状基础,对学校的成就要充分肯定,对学校面临的问题要清醒认识,基于现状提出解决路径,并做好组织保障。三是要处理好当前和长远的关系。要研究大势、趋势、优势,把“十四五”发展规划的编制与“双高校”建设任务的落实,与温台创建职业教育一体化创新高地方案的编制结合好。四是要处理好总规划和子规划的关系。要加强与国家、省市相关上级单位的沟通联系,与省、市规划相对接,力争将我校更多项目、资金、政策纳入上级发展规划、专项规划和区域规划,争取更大资源支持。要做好学校“十四五”发展规划谋篇布局,总体规划和专项规划要做好衔接。五是要处理好实体与程序关系。要按照时间倒排,做好日程安排,确保在规定时间节点前完成相关工作。要广泛听取广大师生、专家顾问的意见建议,最后提交学校教代会、工代会、党委会审议后正式发文。 第二,三件大事就是指“双高校”建设、职教改革试验区建设、“东西南北中”分布式办学。 第一件大事是“双高校”建设。各部门要对标对表,提早谋划,靠前准备,力争产出一批高质量标志性成果。关键是要做到“八个度”:专业建设有高度、科研建设有厚度、师资建设要有梯度、信息化建设有速度、国际化建设有广度、产教融合建设有深度、治理体系有制度,社会评价有美誉度。 第二件大事就是职教改革试验区建设。创建职教改革试验区,得到了市委书记陈伟俊的大力支持,专门批示要“全力推进”,7月温州市委将“打造国家职业教育高地建设城市”写入全会报告,这对于我们学校来说最关键的一点就是可以有机会升格为职业教育本科院校或者争取转设为温州职业技术师范大学。我们要认真落实职教改革的任务,探索职业教育融入民营经济的新机制和新路径,助力活力温台职教窗口建设,服务民营经济高质量发展,种好全国职教改革“试验田”,实现“温职梦”。 第三件大事就是“东西南北中”分布式办学。“东西南北中”五个校区分布式办学是今明两年学校的重点工作,是弥补学校办学空间不足的重要举措。目前,高教园区校区占地面积545亩,建筑面积25万平方米,总资产7个亿。现在正投资1亿余元建设数字经济产业创新实训大楼,建筑面积1.3万平方米,将建设成集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地的典范;鹿城校区占地面积33亩,建筑面积3万余平方米,将建设成育训结合的典范;瑞安校区占地面积245亩,建筑面积10万余平方米,投资5.8亿元,将建设成高职院校服务县域经济发展的典范;永嘉校区校园占地面积340亩,建筑面积17万余平方米,投资近10亿元,开展中高职一体化办学,将建设成中高职衔接办学的典范;瓯海校区占地面积72亩,建筑面积8万余平方米,投资4.9亿元,将建设成职业教育办在特色园区、特色小镇里的典范。建好“东西南北中”,相当于再造一、二个“温职”,希望大家共同努力! 同志们,温职院发展迎来了前所未有的机遇,我们要坚持党对学校工作的全面领导,以党建为引领,以“双高校”建设和职教改革试验区建设为契机,抓住机遇,趁势而上,努力拼搏,砥砺前行,为把温职院建设成为中国职教的“重要窗口”,为温州两区建设而努力奋斗!
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2020.07
王靖高同志在“不负伟大时代,战‘疫’最美青春”座谈会上的讲话
同学们: 大家好!非常高兴参加“战‘疫’最美青春”座谈会。今天,我一走进这里,看到你们,就感到心情舒畅,原因有三:第一,你们身上的青春朝气让我感到羡慕。我是80年代上的大学,与大家相差了近二代人。你们是00后,现在20岁不到,充满了朝气与活力,来到你们中间,我仿佛又回到了大学时代,整个人瞬间年轻了好多。人们常说,人老了就喜欢和年轻人在一起。我也一样,和你们在一起,我就会特别开心。 第二,你们的到来让校园又充满了欢声笑语。今年,我们度过了史上最漫长的寒假,同学们待在家里都待得有些不耐烦了。其实,我们老师在家里也不耐烦了,我都巴不得早点来校工作。疫情期间,虽然线上教学正常进行,但教学效果毕竟没有现场教学好。我们的校园,虽然鸟语花香、春光明媚,但花儿无人欣赏也就失去了价值。学校是为学生而设,没有学生的校园就不能称之为学校了。现在,终于等到开学,同学们的到来让校园充满了生机。每天,我都会从办公室俯瞰校园,看到同学们在读书,看到同学们在跑步,看到同学们在欢歌笑语,我由衷地感到高兴。 第三,今天现场的氛围也让我很感动。刚才,大家畅所欲言,分享了抗疫期间点点滴滴的感人故事,播放的视频也全方位呈现了我校师生的抗疫风采。我要 为大家在这次抗疫中的精彩表现点赞,在此,我也代表学校向大家表示衷心的感谢! 在这次全国的抗疫行动中,当代青年展现出了最优秀、最风采的一面。原先社会上总有声音说90后、00后都是温室里长大的,娇生惯养,都是家里的宝贝、掌上明珠,大家都质疑这代人到底能不能吃苦?能不能做好社会主义接班人?能不能堪当民族复兴大任?但在这次抗疫当中,以90后、00后为代表的一代青年人,给整个国人留下了惊鸿一瞥。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中,就有1.2万多名是“90后”,其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。我们看到,医务人员非常辛苦,很多人连续工作几十小时后倒地就睡,女护士为了方便穿防护服把齐腰长发剃成光头,还有很多人甚至献出了年轻的生命。我们真的很为这一代年轻人感到骄傲!事实证明:这一代青年是靠得住的,是能担当、能作为、堪当大任的! 在这次学校的抗疫行动中,我们学校师生也同样做出了积极的贡献:首先是师生集体宅家,因为宅家也是在战斗,为社会做贡献;其次,还有105名同学报名参加了社区志愿活动,充分展现了温职学子的责任与担当,我很为你们感到骄傲;此外,很多老师和学生也以自己的方式抗疫,我们看到,设计创意学院的师生发挥专业能力,制作《温州安居码》宣传片,企管专业有位同学在资源紧缺的情况下两次向学校捐赠口罩,还有的同学绘制了各种抗疫漫画等等,大家都在尽自己的绵薄之力为抗疫做贡献。 尤其是此次参与返校工作的260多名学生志愿者,他们是第一批入校的学生,也是学生处百里挑一的优秀学生代表。“五一”假期三天,我们有近万名学生返校。那三天,我每天站在校门口,虽然我不认识你们,你们也可能不认识我,但我全程目睹了你们三天的精彩表现。那三天的天气就像过山车,一会儿风一会儿雨,特别是最后一天还是烈日高温。记得那天早上六点,我就到学校了,我一看太阳那么大,就赶紧让相关部门把雨棚、排风扇、凉茶等物资都安排好,并给学生志愿者们分发了毛巾、帽子等物品,做好防暑准备。那天下午1点到3点是天气最热的时候,但同学们都坚守岗位、咬紧牙关,不喊一声苦,不叫一句累,经历了真正的高温“烤”验,圆满地完成学生返校的任务,真的是非常不容易。艰难困苦,玉汝于成,这次风雨的洗礼和高温的考验是对同学们意志力的真正磨炼,充分展现出我们温职学子的青春风采,彰显了当代大学生的担当作为,我很为你们感到骄傲和自豪,在这里再次代表学校向大家表示感谢! 习近平总书记指出,青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。我们在座的同学也是青年的一员、是青年代表,从你们的身上也可以折射出整个中国青年的风采,你们让我看到了当代大学生、当代青年的担当作为、朝气蓬勃、奋发有为的一面,让我看到了革命事业后继有人,你们用实际行动为中国青年代言!现在都管你们叫“后浪”,我相信后浪一定会超过前浪,一代更比一代强! 这次抗疫斗争的实践及其不同表现,也给我们上了一场最生动的思政教育课,是教育引导广大中国青年最鲜活的教材。同学们都上过时事政治课,我觉得老师再怎么上得好,都没有这次疫情给我们带来的启迪和收获大。我们平时常说学习理解“两个维护”、“四个自信”、“四个意识”和社会主义核心价值观等概念,这场疫情用活生生的事例对此进行了诠释和说明。寒假期间,我只要看到非常震撼和感动的案例,就马上发给院办的同志和学校的思政老师,让他们把这些案例收集好,以后给同学们上课用。因为这些发生在身边的真实案例,大家最能够理解,也最容易接受。我还编制了一个提纲给公共教学部,让思政课教师围绕提纲内容和抗疫事迹做好深化,编写《从抗”疫“中看社会主义核心价值观》思政读本,按照社会主义核心价值观的二十四个字,从抗疫中找到最好的素材,分享给同学们一起学习。这次抗疫斗争同样也是对“四个自信”的一次大检验,大家平时对“四个自信”都耳熟能详,分为道路自信、制度自信、理论自信和文化自信,通过这场疫情,我们更加会深入理解,中国的抗疫斗争充分让“四个自信”得到了升华: 一是升华了道路自信。众所周知,自19世纪40年代起,中华民族历经艰难尝试,最终走上了中国特色社会主义道路。这条道路,历经风吹雨打,在这次抗击新冠肺炎疫情斗争中优越性愈发显现。疫情爆发后,党中央强调“要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”,审时度势、综合研判、精准施策、联防联控,既抓住武汉、湖北防控重点,又统筹推进其他地区防控工作;既打好医疗救治的防疫阻击战,又打好医用物资和生活必需品应急保供的后勤保障战;既通力推进疫情防控工作,又重视社会维稳、舆论引导和复工复产。几个轮子一起转,有效遏制了疫情蔓延,保持了社会稳定,恢复了生产生活秩序,体现了党的集中领导的巨大力量。而西方国家大多是多党制、议会制、选举轮流坐庄制,国家政令不一,党派利益优先,就容易扯皮、内耗,耽误防疫进程,导致了如今西方多国的疫情大流行。有些西方国家在中国面临疫情考验的时候,要么是冷眼旁观,甚至侮辱中国,无视科学、无视世卫组织,将新冠病毒扣以“武汉病毒”“中国病毒”的帽子;要么是抨击中国封城措施,在无调查、不分析的前提下故意借机抹黑中国。由此可见,面对疫情,中国政府展现出了强大高效的组织和动员能力,而一些西方资本主义国家则展现出无所不用其极的舆论抹黑和甩锅,这也说明中国特色社会主义道路才是真正适合我们的道路。 二是升华了制度自信。资本主义好还是社会主义好?这次“战疫”让大家更加清楚地看到了社会主义制度的优越性。社会主义是集中力量办大事。疫情爆发后,党中央一声令下,全国各地火速支援武汉,29个省区市和新疆生产建设兵团、军队紧急驰援武汉;19个省份与湖北除武汉以外的地市确立对口支援关系;330多支医疗队,超过4万名医护人员驰援湖北;10天时间火神山、雷神山两座医院拔地而起……这些都充分体现了中国速度、中国规模和中国效率,中国特色社会主义的制度优势得以充分彰显。世卫组织总干事谭德塞评价:中方行动速度之快、规模之大,世所罕见。而西方国家挖个沟都要几个月甚至几年,更为甚者,面对中国和世卫组织的预警,大多数国家置若罔闻,尤其是美国还不断抛出新奇古怪的想法和言论,错失了两个多月的抗疫关键期。英国、瑞典等国提出的群体性免疫则更加可笑,面对疫情,直接投降,不采取任何措施,让民众自生自灭,自己获得免疫力。事实证明,我们抗疫成功了,而许多西方国家现在还处在水深火热之中,并且愈演愈烈,特别是美国确诊人数已经超170万,死亡人数已有10万多了,还没有得到有效控制。这样一比较,社会主义制度的优越性就更加显而易见了。 三是升华了理论自信。我们的指导思想是适合本国国情的中国特色社会主义理论,而西方讲的是普世价值,讲人权、民主、自由、博爱。以前,很多人对西方这一套很崇拜;但经过此次疫情,大家都擦亮眼睛看明白了,西方这一套说辞显得十分虚伪。比如人权,应该是以人的生命权为重。面对疫情,中国政府始终以人民为中心,控制源头、切断传播途径,坚决做到应收尽收、应治尽治,全力以赴救治患者。但西方资本主义唯利是图,奉行的是“资本优先”策略、“概率化治疗”策略等。比如,美国表面上提民主,但为了上层精英的经济利益,为了避免恐慌给经济造成损失,特朗普政府极力掩盖病毒的可怕性和危害性。为了大选、为了连任,又不惜余力指责对方党派,不遗余力地转移国内抗击疫情的责任和矛盾。疫情大爆发后,特朗普不仅甩锅中国、甩锅世卫组织,还向自己的盟友意大利等国家甩锅,而不是将精力用于如何保护自己的国民。所以,疫情就是一面镜子,可以看出西方资本主义社会的“自由、平等、人权”不过是资本主义披上的“伪装”和面具,也让我们越发坚信走建设中国特色社会主义道路是正确的选择。 四是升华了文化自信。文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中国文化以儒家文化为主,讲究大同、和谐。疫情爆发以来,全国人民听从指挥,上下齐心,体现出迎难而上、顽强拼搏、众志成城、共克时艰的民族精神。中华民族还讲究滴水之恩、涌泉相报。中国对曾经支持和帮助中国抗击疫情的友好国家,无论是物质上的帮助,还是政治和道义上的支持,都十分珍视。在他们遇到相同困难时,中国及时回报。中方先后向巴基斯坦、菲律宾、柬埔寨、马来西亚、意大利等80多个国家分批提供检测试剂、医用防护服等医疗设备和物资,派遣医疗专家组同当地政府分享防控经验等。而西方国家的理念是彼此抢占,追求所谓的“自由”,各党派互相攻击、各自为政。事实上,没有无责任的自由,也没有无义务的权利,一切都是相对的。所以,中国之所以能战胜疫情,从文化的层面来看,就是因为我们有5000年文化的绵延不断。中国是压不垮的民族,无论经受怎样的磨难,无论是逆境还是困境,无论是鸦片战争还是抗日战争,最后都能站起来。这就是为什么其他文明都消失了,而我们中华民族5000年的文化绵延不断,依然屹立在世界东方的根本原因。中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪,中华文化必将在抗击疫情中,以更加自信的姿态走向全球。 所以,这场疫情让我们对“四个自信”有了更加深刻的认识,也更加坚定了我们的道路自信、制度自信、理论自信和文化自信。这次疫情,就是一堂最好的思政课!借此机会,我也想结合自己的人生经历和工作感悟,就刚才互动环节同学们提出的如何做人做事问题,谈些自己的想法,与大家互勉。我今天想和大家分享的归纳起来就是三个“气”(一身正气、一股才气、一脸和气): 一、做人要有一身正气 我是法律专业出身,法律人讲究铁肩担道义、使命高于天。公平公正、嫉恶如仇,一直是我的座右铭。贫贱不能移、威武不能屈,一身正气、两袖清风,是我们做人的立足之本。怎么做到正气?我认为有三点: 第一是为人忠诚。忠诚,首先是对共产党、对社会主义制度、对国家的忠诚。做人千万条,忠诚第一条。一个人如果对领导不忠、对家长不孝、对国家不爱,那就失去了做人的资格。现在参与“港独”“台独”的一些年轻人,真的是身在“福中不知福”,吃着国家的饭,还要砸国家的锅,试想香港如果没有祖国这个大后方,根本无法生存和发展。这两天全国人大召开,要为香港安全立法,那些人就又开始蠢蠢欲动。香港带给我们最大的教训就是自1997年回归以来,没有开展过去殖民化教育和爱国主义教育。许多青年根本不知道中国的历史、不知道家国的重要,在美国等政客的挑唆下就开始乱港,最后受伤害的还是香港人自己。那么,当忠孝无法两全时我们该怎么办?历史上很多故事都是将“忠”摆在第一位,包括此次抗“疫”。很多人刚结婚、孩子还小、父母生病等,但一声令下就立马奔赴前线,这都是出于对国家、对职业的忠诚。 第二是清正廉洁。要两袖清风,公生正、廉生威,不清廉就正不起来。常言道:吃人家的嘴软,拿人家的手短。尤其当法官,如果大盖帽两头翘、吃了原告吃被告,那你就会枉法裁判、颠倒黑白了。所以为人一定要清廉! 第三是依法办事。中国是法治国家,依法治国就是一切依照法律规定办事,而不因领导人的改变而改变。同学们一定要多学法律知识,这不仅是基本的生活常识,也是我们一生中的护身符。好多人犯错就是因为没有按法律规定的程序和规则办事,走上了违法犯罪的道路。一个人如果有法律常识就会保持定力,清楚哪些该干哪些不该干,哪些干了会犯错。我学法律出身又当过法官,特别讲究依法办事,依法才会公正,不依法就可能会走偏。同学们的人生道路还很漫长,全国人大刚刚通过《民法典》,大家有时间可以去看看,里面不仅有生活的基本常识,也包含了很多做人的哲理,如平等、自愿、等价、有偿、诚实、信用等等。法律与道德都是相通的,道德是用人的自我修养来约束,法律是由国家强制力保障,两者殊途同归、异曲同工,目的都是一样的。 二、做人要有一股才气 腹有诗书气自华。要有才气,也就是要有水平、有本领。一个人如果没有一技之长、没有本事不可能行稳致远。如何才能有才气,我觉得最重要的有三点: 第一是训练思维。人与人之间的区别就是思维的区别。为什么你能走到这个岗位?为什么你能发家致富?为什么你会一贫如洗?等等,归根到底都是思维方式的不同。马云的成功就源自他的创新思维。党的十九大提出“八种本领”,我希望大家能培养几种思维,比如战略思维、系统思维、创新思维、底线思维、辩证思维等等,这些都是需要学会的思维方式。比如,战略思维,按照你们所处的现阶段来说,就是职业生涯规划,自己要做什么、想做什么都要规划好。国家也好,单位也好,个人也好,都有这种战略思维,人家看一步,你要看三步,那你就能比人家走得更远;底线思维,刚才讲的法律思维就是底线思维,知道哪些事情能做、哪些事情不能做;系统思维,就像下象棋一样,走一步考虑三步,那肯定就能赢,而缺乏这种思维,做事就会东一榔头西一棒,一事无成;创新思维,我们常说人有三种之分,一种人是你叫他画个圈,他画不圆,你怎么教都不行;第二种人是你叫他画个圈,他只会勉勉强强画个圈;第三种人是他不但画个圈,他还能举一反三画出三个圈,这个人就是创新思维。所以,人与人之间最大的区别就是思维方式,这需要我们在日常生活中加以训练培养。 第二是掌握本领,即一技之长。人的发展是不定型的,比如我是学法律的,我曾经以为这辈子就是搞法律当法官,不是在公检法司系统,就是在大学里当老师,没想到我后来居然在11个单位工作过。但不管在哪个岗位上,我发现综合素质都是最重要的,我们不仅要能说会写,还要学会处理关系。对于同学们来说,现在首先要做的就是把书读好、把专业学好,掌握一技之长。因为谁也不知道你们今后会从事什么职业,所学专业很有可能和未来的工作不对口,但如果你们把基本素质、综合素质培养好,无论到哪里工作都会受人喜欢。我们常说,一个人不仅要在体制内活得好,离开体制要活得更好。我本科、研究生都是学法律,当过律师,又在法院工作过,有自己的一技之长,所以哪怕离开了现在的岗位,也一样能够在体制外生活,这就是本领。 第三是奉献作为。一个人有思维、有素质、有一技之长之后,最重要的还要回报社会、奉献社会。无论我们学什么、干什么,都是为了社会的发展,为了中华民族的复兴,为了中国梦的实现,所以我们要在平凡的岗位上默默无闻地做出不平凡的事情。我们要在风雨当中见到彩虹,在困苦磨难当中锻炼意志,最后还要把自己所学的知识、本领回报社会,做一个对社会有用的人,而不要成为社会的负担、社会的累赘,甚至是社会的罪人。 三、做人要一脸和气 要和和美美,学会与人打交道。我们都不是孤立的个人,而是社会人。今后,大家走上社会,还要与上级、与同事、与社会群体打交道,最重要的就是处理好人的关系。大国之间也是这样,我们中国是儒家文化,讲究“大同”社会,你好、我好、大家好,国与国之间一律平等、和平共处,讲究家和万事兴、和气生财、和和美美。而美国式的西方霸权就不一样,它的方式是掠夺与侵略,他们推行丛林法则、霸权主义。所以,西方国家今天拿到抗疫物资,明天又甩锅中国,要求追责赔偿,唯利是图永远是资本主义的本质。国家如此,个人也如此。有的人很能干、很有水平,但就是不会做人,不会处理好人的关系,最后事倍功半。很多人在工作中干得又苦又累,结果测评打分的时候,群众公认度不高,就无法得到提拔。所以,同学们今后到一个单位,首先就要处理好跟同事、跟领导的关系,如果处理不好,天大的本事也没用。处理好关系要做好以下三点: 第一是谦虚好学。活到老学到老,学习永无止境。我是农民出身,家庭艰苦,没有背景,我们能够走到今天都靠自己的谦虚好学。满招损,谦受益,一个人如果趾高气扬、飞扬跋扈,即便当领导了,背后还会有人骂你。所以,领导也要平易近人,每个人都是普通人、平凡人,要平等地对待。 第二是换位思考。学会站在别人的角度思考问题,想着假如我是你怎么办?我在你那个环境我会怎么样?只要你开诚布公、以诚待人、与人为善、换位思考,那你的关系就会处理得很好。如果自私自利,什么好处都让自己捞,还要踩着人家的脊梁骨往上爬,甚至还落井下石,这样的话,哪怕你得了一时的便宜,也得不到长远,迟早会被人家所抛弃、所唾弃。当一个人的人品受到怀疑时,想走长远也是不可能的。 第三是担当尽责。做人做事要担当、要尽责。无论是领导还是普通员工,如果敢担当、敢作为,人家会信任你。如果不担当,甚至看到功劳就抢、看到责任就推、有点好处就捞,就没有人信任你。有的人拈轻怕重,好处都想捞,有责任苦处都推给人家,甚至还占人家小便宜,这样的人哪怕当了领导人家也会不服你、也不会为你卖命。所以一个人有担当才能有作为,有担当才能赢得他人的尊重。 一身正气、一股才气、一脸和气,这三点与同学们共勉,我相信你们会比我做得更好,今天你们以母校为荣、明天母校将以你们为荣。温职现在已走上最辉煌的时刻,现在已经是全国的“双高校”,接下来还会升本、创建职教改革试验区、办技术师范大学等,我希望同学们要珍惜在学校学习的机会,以后能为社会多做贡献,为学校增光添彩。
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2020.07
同志们: 在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是党的十九大作出的重大决策。党中央对此高度重视,做了精心准备、周密组织。从去年5月底开始,主题教育自上而下分两批进行,目前已基本结束。各级党组织有力推动,广大党员、干部积极投入,人民群众热情支持,整个主题教育特点鲜明、扎实紧凑,达到了预期目的,取得了重大成果。 一是各级党组织和广大党员、干部深入学习实践新时代中国特色社会主义思想,提高了知信行合一能力。广大党员、干部带着责任、带着问题读原著学原文,通过中心组学习、举办读书班、集中交流研讨等形式,深学细悟、研机析理,加深理解和领会,推动学习往深里走、往实里走,强化理想信念和使命担当,较好解决了学习不深入、落实不到底的问题。大家都认识到,科学理论是我们推动工作、解决问题的“金钥匙”,越学越觉得有信心,越学越觉得有力量。 二是各级党组织和广大党员、干部思想政治受到洗礼和锤炼,增强了守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。这次主题教育,既抓思想引导又抓行为规范,广大党员、干部对照党中央决策部署,对照党章党规,对照人民群众新期待,对照先进典型、身边榜样,找差距、摆问题,坚定了对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念。通过认真学习党史、新中国史,深入开展革命传统教育,重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心,召开专题民主生活会、组织生活会,开展批评和自我批评,受到一次严肃的党内政治生活锻炼。通过这次主题教育,广大党员、干部信仰之基更加牢固、精神之钙更加充足。 三是各级党组织和广大党员、干部干事创业、担当作为的精气神得到提振,推动了改革发展稳定各项工作。广大党员、干部以刀刃向内的精神开展批评和自我批评,叩问初心变没变、使命担没担,增强了为党分忧、为国奉献、为民造福的责任感,强化了坐不住的紧迫感,激发了只争朝夕、奋发有为的干劲和越是艰险越向前的斗争精神。坚持把主题教育同贯彻落实党中央决策部署结合起来,同破解改革发展稳定突出问题和党的建设紧迫问题结合起来,同庆祝新中国成立70周年结合起来,推进供给侧结构性改革,推进脱贫攻坚,有力推动了经济社会高质量发展。 四是各级党组织和广大党员、干部积极解决群众最急最忧最盼的问题,强化了宗旨意识和为民情怀。广大党员、干部深入基层、深入一线,积极回应群众关切,切实解决群众最关心最直接最现实的利益问题,特别是解决群众看病难、上学难、就业难、住房难等操心事、揪心事,以看得见的变化回应群众期盼,群众获得感、幸福感、安全感明显提升。许多群众谈到,现在我们话有地方说了,干部的面经常能见到了,以前难办的事也有人去办了。 五是各级党组织和广大党员、干部深入进行清正廉洁教育,涵养了风清气正的政治生态。通过教育引导广大党员、干部回看走过的路、远眺前行的路,进一步搞清楚了我是谁、为了谁、依靠谁的问题,增强了忠诚干净担当的主动性和自觉性。发挥先进典型示范激励作用,深入开展反面典型警示教育,以案示警、以案明纪,促进党员、干部知敬畏、守底线,纪律意识和规矩意识进一步提升,公正用权、依法用权、廉洁用权的自觉性明显增强,党群干群关系更加密切,党内政治生态持续好转。 六是各级党组织和广大党员、干部重点抓突出问题专项整治,消除了一些可能动摇党的根基、阻碍党的事业的因素。这次主题教育把开展专项整治作为增强实效的重要抓手,对突出问题进行大排查、大扫除,坚决整治落实党中央决策部署阳奉阴违、不担当不作为、违反中央八项规定精神、层层加重基层负担、领导干部配偶和子女及其配偶违规经商办企业问题,坚决整治侵害群众利益、基层党组织软弱涣散、对黄赌毒和黑恶势力听之任之甚至充当保护伞等问题,坚决整治利用名贵特产和特殊资源谋取私利问题,真刀真枪解决了党内存在的一些突出问题,攻克了一些司空见惯的顽瘴痼疾。大家普遍反映,专项整治切口小、效果好,充分彰显了我们党勇于自我革命的鲜明品格,有效增强了党的先进性和纯洁性。 这次主题教育是新时代深化党的自我革命、推动全面从严治党向纵深发展的生动实践,促进了全党思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致,为我们党统揽“四个伟大”、实现“两个一百年”奋斗目标作了思想上政治上组织上作风上的有力动员,具有重大现实意义和深远历史影响。 同志们! 这次主题教育,总结历次党内集中教育经验,对新时代开展党内集中教育进行了新探索、积累了新经验。 一是聚焦主题、紧扣主线。针对新时代党的建设任务和党内存在的突出问题,确立“不忘初心、牢记使命”的主题,把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主线,提出“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,学习教育围绕主题、主线、总要求深学细悟,调查研究围绕主题、主线、总要求寻策问道,检视问题围绕主题、主线、总要求对标找差距,整改落实围绕主题、主线、总要求真改实改,克服学做脱节问题,确保了党内集中教育不走神。 二是以上率下、示范带动。中央政治局以“牢记初心使命、推进自我革命”为题进行集体学习,开展专题民主生活会,为全党作了示范引导。各级党委(党组)履行主体责任,各级领导班子成员特别是主要负责同志带头学研查改,以“关键少数”示范带动“绝大多数”,精心组织谋划、推动落实责任,做到了一贯到底、落实落地。 三是有机融合、一体推进。这次主题教育有一个鲜明特点,就是不划阶段、不分环节,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点举措贯穿全过程,有机融合、一体推进。把学和做结合起来、查和改贯通起来,边学边研边查边改,以学促研、以研促查、以查促改。不硬性规定时间节点、不简单强调前后顺序,既注重同步推进、协调实施,又各有侧重、穿插进行,提高了主题教育质量,提升了党内集中教育的整体成效。 四是紧盯问题、精准整改。突出问题导向,从一开始就改起来,奔着问题去、盯着问题改,对标整改、源头整改、系统整改、联动整改、开门整改,着力抓好整改落实特别是8个方面突出问题专项整治。对问题整改实行台账式管理、项目化推进,明确责任主体、进度时限和工作措施,列出清单、挂牌销号,逐条逐项推进落实,做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休,一锤接着一锤敲,确保取得的成果经得起实践、人民、历史检验。 五是严督实导、内外用力。中央主题教育领导小组及其办公室加强政策研究指导,分级分类推进,压紧压实责任。各级指导组、巡回督导组、巡回指导组沉下去,敢于坚持原则、动真碰硬,把党中央精神传导到位,把压力动力传递到位。各地区各部门各单位坚持敞开大门,请群众参与、监督、评判,对群众不满意的及时“返工”、“补课”。坚持正面宣传和舆论监督,营造良好氛围。 六是力戒虚功、务求实效。把反对形式主义、官僚主义作为突出要求,不以专家讲座、理论辅导代替自学和研讨,就近开展红色教育,不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求,不搞“作秀式”、“盆景式”调研,严格控制简报数量,不将有没有领导批示、开会发文发简报、台账记录、工作笔记等作为主题教育各项工作是否落实的标准。把主题教育同落实“基层减负年”的各项要求结合起来,总结推广一批整治形式主义官僚主义、为基层减负的好经验好做法,通报曝光一批形式主义、官僚主义的典型案例,把基层干部干事创业的手脚从形式主义的束缚中解脱出来,防止重“形”不重“效”,把工作做扎实、做到位。 在充分肯定成绩的同时,我们也要清醒看到存在的问题,主要是:有的领导干部理论学习不深、不透、不系统,学用脱节,运用党的创新理论推动工作的能力不足;有些问题的整改还没有到位,一些深层次矛盾和问题还没有从根本上破解;有的基层党组织建设还比较薄弱,联系服务党员、群众的机制还不够健全顺畅;有的地方仍然存在形式主义、官僚主义,急于求成、急功近利,增加基层负担,如此等等。群众最担心的是教育一阵风、雨过地皮湿,最盼望的是保持常态化、形成长效机制。我们要善始善终、善作善成,把全面从严治党要求真正落到实处。 同志们! 我们党是一个有着9000多万名党员、460多万个基层党组织的党,是一个在14亿人口的大国长期执政的党,是中国特色社会主义事业的坚强领导核心,党的自身建设历来关系重大、决定全局。 当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期,我们党正带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,形势环境变化之快、改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、对我们党治国理政考验之大前所未有。我们党作为百年大党,要始终得到人民拥护和支持,书写中华民族千秋伟业,必须始终牢记初心和使命,坚决清除一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素,坚决割除一切滋生在党的肌体上的毒瘤,坚决防范一切违背初心和使命、动摇党的根基的危险。 凡是过往,皆为序章。全党要以这次主题教育为新的起点,不断深化党的自我革命,持续推动全党不忘初心、牢记使命。这里,我强调几点。 第一,不忘初心、牢记使命,必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。一个人也好,一个政党也好,最难得的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现,激励着我们党永远坚守,砥砺着我们党坚毅前行。从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲,都是为了人民幸福和民族复兴。正是由于始终坚守这个初心和使命,我们党才能在极端困境中发展壮大,才能在濒临绝境中突出重围,才能在困顿逆境中毅然奋起。忘记初心和使命,我们党就会改变性质、改变颜色,就会失去人民、失去未来。 一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族,一个忘记初心的政党必定是没有未来的政党。应该看到,在党长期执政条件下,各种弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素无时不有,各种违背初心和使命、动摇党的根基的危险无处不在,党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。 马克思主义政党的先进性和纯洁性不是随着时间推移而自然保持下去的,共产党员的党性不是随着党龄增长和职务提升而自然提高的。初心不会自然保质保鲜,稍不注意就可能蒙尘褪色,久不滋养就会干涸枯萎,很容易走着走着就忘记了为什么要出发、要到哪里去,很容易走散了、走丢了。我们查处的那些腐败分子,之所以跌入违纪违法的陷阱,从根本上讲就是把初心和使命抛到九霄云外去了。不忘初心、牢记使命不是一阵子的事,而是一辈子的事,每个党员都要在思想政治上不断进行检视、剖析、反思,不断去杂质、除病毒、防污染。 我经常讲,党员、干部要经常重温党章,重温自己的入党誓言,重温革命烈士的家书。党章要放在床头,经常对照检查,看看自己做到了没有?看看自己有没有违背初心的行为?房间要经常打扫,镜子要经常擦拭。要教育引导各级党组织和广大党员、干部经常进行思想政治体检,同党中央要求“对标”,拿党章党规“扫描”,用人民群众新期待“透视”,同先辈先烈、先进典型“对照”,不断叩问初心、守护初心,不断坚守使命、担当使命,始终做到初心如磐、使命在肩。要以党的创新理论滋养初心、引领使命,从党的非凡历史中找寻初心、激励使命,在严肃党内政治生活中锤炼初心、体悟使命,把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力。 第二,不忘初心、牢记使命,必须用马克思主义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动。马克思主义政党的先进性,首先体现为思想理论上的先进性。注重思想建党、理论强党,是我们党的鲜明特色和光荣传统。毛泽东同志曾说过:“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。”共产党人的初心,不仅来自于对人民的朴素感情、对真理的执着追求,更建立在马克思主义的科学理论之上。只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定。 学习的最大敌人是自我满足,要学有所成,就必须永不自满。现在,有的党员、干部对理论学习不重视,把自学变不学;有的想起来就学一学,三天打鱼、两天晒网;有的拿学习来装门面,浅尝辄止、不求甚解;有的学习碎片化、随意化,感兴趣的就学、不感兴趣的就不学;不少年轻干部理论功底还不扎实、理想信念还不够坚定。要做到真学真懂真信真用,还需要下更大气力。 我多次强调,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。全党同志要跟上时代步伐,不能身子进了新时代,思想还停留在过去,看问题、作决策、推工作还是老观念、老套路、老办法。这样的话,不仅会跟不上时代、做不好工作,而且会贻误时机、耽误工作。这个问题必须引起全党同志特别是各级领导干部高度重视。与时俱进不要当口号喊,要真正落实到思想和行动上,不能做“不知有汉,无论魏晋”的桃花源中人! 理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。党的历次集中教育活动,都以思想教育打头,着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题,既绵绵用力又集中发力,推动全党思想上统一、政治上团结、行动上一致。要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,同学习马克思主义基本原理贯通起来,同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来,同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来,在学懂弄通做实上下苦功夫,在解放思想中统一思想,在深化认识中提高认识,切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。 第三,不忘初心、牢记使命,必须以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉不断推进党的自我革命。“君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”敢于直面问题、勇于修正错误,是我们党的显著特点和优势。列宁说过:“公开承认错误,揭露犯错误的原因,分析产生错误的环境,仔细讨论改正错误的方法——这才是一个郑重的党的标志”。强大的政党是在自我革命中锻造出来的。回顾党的历史,我们党总是在推动社会革命的同时,勇于推动自我革命,始终坚持真理、修正错误,敢于正视问题、克服缺点,勇于刮骨疗毒、去腐生肌。正因为我们党始终坚持这样做,才能够在危难之际绝处逢生、失误之后拨乱反正,成为永远打不倒、压不垮的马克思主义政党。 当前,少数党员、干部自我革命精神淡化,安于现状、得过且过;有的检视问题能力退化,患得患失、讳疾忌医;有的批评能力弱化,明哲保身、装聋作哑;有的骄奢腐化,目中无纪甚至顶风违纪,违反党的纪律和中央八项规定精神问题屡禁不止。古人说:“天下之难持者莫如心,天下之易染者莫如欲。”一旦有了“心中贼”,自我革命意志就会衰退,就会违背初心、忘记使命,就会突破纪律底线甚至违法犯罪。 初心易得,始终难守。全党同志必须始终保持崇高的革命理想和旺盛的革命斗志,用好批评和自我批评这个锐利武器,驰而不息抓好正风肃纪反腐,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,坚决同一切可能动摇党的根基、阻碍党的事业的现象作斗争,荡涤一切附着在党肌体上的肮脏东西,把我们党建设得更加坚强有力。 第四,不忘初心、牢记使命,必须发扬斗争精神,勇于担当作为。我们党诞生于国家内忧外患、民族危难之时,一出生就铭刻着斗争的烙印,一路走来就是在斗争中求得生存、获得发展、赢得胜利。越是接近民族复兴越不会一帆风顺,越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。不忘初心、牢记使命,必须安不忘危、存不忘亡、乐不忘忧,时刻保持警醒,不断振奋精神,勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。 我们讲的斗争,不是为了斗争而斗争,也不是为了一己私利而斗争,而是为了实现人民对美好生活的向往、实现中华民族伟大复兴知重负重、苦干实干、攻坚克难。衡量党员、干部有没有斗争精神、是不是敢于担当,就要看面对大是大非敢不敢亮剑、面对矛盾敢不敢迎难而上、面对危机敢不敢挺身而出、面对失误敢不敢承担责任、面对歪风邪气敢不敢坚决斗争。 现在,在一些党员、干部中,不愿担当、不敢担当、不会担当的问题不同程度存在。有的做“老好人”、“太平官”、“墙头草”,顾虑“洗碗越多,摔碗越多”,信奉“多栽花少种刺,遇到困难不伸手”,“为了不出事,宁可不干事”,“只想争功不想揽过,只想出彩不想出力”;有的是“庙里的泥菩萨,经不起风雨”,遇到矛盾惊慌失措,遇见斗争直打摆子。这哪还有共产党人的样子?!不担当不作为,不仅成不了事,而且注定坏事、贻误大事。 温室里长不出参天大树,懈怠者干不成宏图伟业。广大党员、干部要在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨,练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事,敢字为先、干字当头,勇于担当、善于作为,在有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾中冲锋在前、建功立业。 第五,不忘初心、牢记使命,必须完善和发展党内制度,形成长效机制。制度优势是一个政党、一个国家的最大优势。邓小平同志说过:“制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。”我们党是吃过制度不健全的亏的。党的十八大以来,党中央坚持制度治党、依规治党,努力构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,把全面从严治党提升到一个新的水平。 党的十九届四中全会提出建立不忘初心、牢记使命的制度。建章立制,要坚持系统思维、辩证思维、底线思维,体现指导性、针对性、操作性。既坚持解决问题又坚持简便易行,采取务实管用的措施切中问题要害;既坚持目标导向又坚持立足实际,力求把落实党中央要求、满足实践需要、符合基层期盼统一起来;既坚持创新发展又坚持有机衔接,同党内法规制度融会贯通,该坚持的坚持、该完善的完善、该建立的建立、该落实的落实。建立制度,不能大而全也不能小而碎,不能“牛栏关猫”也不能过于繁琐。 制度是用来遵守和执行的。全党必须强化制度意识,自觉尊崇制度,严格执行制度,坚决维护制度,健全权威高效的制度执行机制,加强对制度执行的监督,推动不忘初心、牢记使命的制度落实落地,坚决杜绝做选择、搞变通、打折扣的现象,防止硬约束变成“橡皮筋”、“长效”变成“无效”。 第六,不忘初心、牢记使命,必须坚持领导机关和领导干部带头。领导机关是国家治理体系中的重要机关,领导干部是党和国家事业发展的“关键少数”,对全党全社会都具有风向标作用。“君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。”在上面要求人、在后面推动人,都不如在前面带动人管用。不忘初心、牢记使命,领导机关和领导干部必须做表率、打头阵。 “人不率则不从,身不先则不信。”领导机关和领导干部带头冲在前、干在先,是我们党走向成功的关键。革命战争年代,喊一声“跟我上”和吼一声“给我上”,一字之差、天壤之别。新中国成立以后,也是因为我们党有一大批像焦裕禄、谷文昌、杨善洲、张富清这样的英雄模范率先垂范,才团结带领人民群众不断开创各项事业发展新局面。领导机关和领导干部要深刻认识自身的责任,时刻保持警醒,经常对照检查、检视剖析、反躬自省。 今年是决胜全面建成小康社会、打赢精准脱贫攻坚战、实现“十三五”规划收官之年,外部环境不利因素增多,国内经济下行压力加大,改革发展稳定任务繁重。越是形势严峻复杂越需要领导机关和领导干部保持定力、一往无前,越是任务艰巨繁重越需要领导机关和领导干部奋勇当先、实干担当。各级领导机关和领导干部要带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,团结带领各族人民勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻,以“赶考”的心态向党和人民交出一份满意的答卷。
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2020.07
习近平回信寄语广大高校毕业生 把个人的理想追求融入党和国家事业之中 为党为祖国为人民多作贡献
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平7月7日给中国石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生回信,肯定他们到边疆基层工作的选择,对广大高校毕业生提出殷切期望。 习近平在回信中说,得知你们118名同学毕业后将奔赴新疆基层工作,立志同各族群众一起奋斗,努力成为可堪大用、能担重任的西部建设者,我支持你们作出的这个人生选择。 习近平指出,这场抗击新冠肺炎疫情的严峻斗争,让你们这届高校毕业生经受了磨练、收获了成长,也使你们切身体会到了“志不求易者成,事不避难者进”的道理。前进的道路从不会一帆风顺,实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。同学们生逢其时、肩负重任。希望全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地,不畏艰难险阻,勇担时代使命,把个人的理想追求融入党和国家事业之中,为党、为祖国、为人民多作贡献。 习近平强调,各级党委、政府和社会各界要切实做好高校毕业生就业工作,采取有效措施,克服新冠肺炎疫情带来的不利影响,千方百计帮助高校毕业生就业,热情支持高校毕业生在各自工作岗位上为党和人民建功立业。 习近平总书记一直非常关心高校毕业生就业工作,多次作出重要指示。中国石油大学(北京)克拉玛依校区2016年开始招生,435名首届毕业生来自全国16个省份,目前总体就业率接近85%,其中118人选择到新疆基层工作。近日,这118名毕业生给习总书记写信,汇报了大学四年学习和思想上的收获,表达了扎根西部、建设边疆的坚强决心。
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